《小学生减负十条规定》第二次征求意见结束

    《小学生减负十条规定》第二次征求意见结束 共征求意见1209件

    新华网北京９月１８日电（记者刘奕湛）记者１８日从教育部获悉，《小学生减负十条规定》第二次公开征求意见结束，共征求各类专门意见建议１２０９件。

    据了解，意见建议当中对减负十条规定具体条款明确提出修改意见的占４４．１％，其他意见是就减负问题发表议论、分析小学生课业负担过重的原因、表达对减负工作的期待、表态支持教育改革、提出其他意见建议等。有９７．１％的公众对教育部拟出台减负十条规定表示支持。大家认为，减负十条规定第二次公开征求意见，体现了充分相信群众、依靠群众的工作态度。

    据介绍，第二次征求意见和第一次相比，意见总数下降了７９．７％，表明经过第一次征求意见并认真修改后，已经在社会上达成了较高共识。此次征求意见社会公众对阳光入学的支持率为９５．７％，均衡编班的支持率为９４．９％，“零起点”教学的支持率为９３．５％，每天锻炼１小时的支持率为９５．９％，一科一辅的支持率为９５．５％，严禁违规补课的支持率为９６．６％，严加督查的支持率为９５．７％。对于“减少作业”的规定，支持率为６９．１％，另有２４％的公众对作业问题发表了笼统评论。

    修改意见主要有以下几方面：有的认为四至六年级１小时的作业量还是偏多，建议改为半小时；有的认为１小时的作业量不好控制，建议具体规定每门学科的作业量，或者由班主任老师统筹；有的认为三年级也应该布置少量作业。对于“规范考试”的规定，支持率为７３．５％。意见主要集中在英语学科是否应该统考问题上，大部分意见支持取消英语统考。对于“等级评价”的规定，支持率为８９．３％。反对意见主要是担忧等级评价不好操作，可能会影响评价的客观性。

    近期，教育部将根据两次公开征求意见情况，再次对减负十条规定进行综合考虑和充分论证后尽快印发，并督促地方认真落实。另外，教育部还将继续按照标本兼治、综合施策的原则，研究制订小学升初中办法、中考改革意见、学生学业水平考试改革意见、高考改革方案等，同时进一步加大课程改革力度，深化教学改革，提高教育质量，务求减负工作取得实效。